生動盟近年來發現台灣的孩子大概要到國小高年級後，學校的健康教育才會學到有關於「性/別/身體」的相關內容，對於相關的介紹也可能只是簡單敘述，抑或是體制的限制，無法提供多元觀點的性別/身體/情感教育給學生，然而性/別、身體與情感長期以來都是親子或師生間很難說清楚的一個部分，即使在現代持續進步的社會環境，仍然還有許多兒童甚至青少年，仍沒有機會得到正確、適齡解說和傳遞，因此，我們積極把性/別與身體自主權教育向下扎根，開發一系列具有兒童人權與性別關懷的「身體自主權＆情感教育」公益課程，以國際兒權保障規範為標竿，全方位建構守護兒童身心健康發展的環境。
系列課程包括：
A. 「青春小宇宙」系列（適合四～六年級）：認識身體/界線＆青春期的身心變化與自我照顧
此課程會從認識自己的身體到覺察自我身體界限/線，以及如何實踐尊重自己和他人的身體，進而協助孩子認識青春期的身體變化和生理自然現象，可以讓孩子們免受負面價值觀的輕蔑和壓迫，學習照顧自己身體和情緒，也能夠靈活運用各種生理用品，降低其所帶來的生活不便。
B. 孩子的「雙聲帶」系列（適合一～六年級）：認識生命的誕生&身體/界線
此課程會依據學生之年齡的認知能力，進行相關的分組活動，透過繪本與教具演示的實際操作，讓學生能了解寶寶是如何透過胎盤及臍帶取得養分、羊水提供環境保護，及出生需要經過宮縮及產道的過程，進而讓孩子認識自己的出生方式與故事。接著認識自己的身體 ，覺察自我身體界限/線，以及如何實踐尊重自己和他人的身體
C. 孩子的「身心整合」系列（適合一～六年級）：認識身體/界線＆孩子的情感教育
此課程協助孩子認識自己的身體 ，覺察自我身體界線，以及如何實踐尊重自己和他人的身體。接著練習分辨和肯認自己的感受，並且知道感受沒有對錯，理解感覺是流動、變動。重要的是能夠發揮同理心理解他人的感受，並能誠實接納自身的每個情緒，並嘗試如實將情緒表達出來。
Ｄ.「讓孩子成為他自己」系列（適合一～三年級）：給低中年級孩子的自我照顧＆打破性別框架的限制
此課程讓孩子認識身體變化和生理自然現象，破除身體負面價值觀的輕蔑和壓迫，學習照顧自己身體和情緒，也能認識各種生理用品。同時協助孩子分辨「性/性別/性傾向/性別認同」彼此之間的差異，知道某種特質不只是某一性別的專利，每個人可能具備不同的特質，最重要的是我們能跳脫傳統性別刻板印象的影響，悅納自己原本的特質，尊重別人所擁有的特質，讓自己與他人都能生活得更自在。
